我将一堆堆的书大张旗鼓的搬到顾倾的家里，顾倾的脸色从红润变得发绿，我却不禁一阵偷笑。
“怎么这麽多啊？”
“慕雪和江笙都是学音乐乐器学的，他俩的书肯定很多，就给了我呗！”
“你看的完嘛？”
“不知道。”
“我晕你，你以前接触过吗？”
“没有。”
顾倾表示很无语，对啊，还有几天开学，这临时抱佛脚的事干的不少，可是这个是有级别性的啊！
“反正你也是学音乐的啊，教教我又不折寿，你说是吧。”
“我教你有什么好处啊？我和你非亲非故的。”
“呃呃，这个嘛。。。。”
我一时语塞，不知道该怎么说才是。
“我们是好朋友啊！还是邻居，不少嘛？”
“好吧，朋友，那好处呢？”
“这个。。。我以后不打你了。”
“切，就这话，谁信啊！”
我抄起手
姐姐我都这样好话说尽了，你丫的逼我啊！
“顾倾啊，每天流泪对于身体很好的，作为你的邻居，为了你的身体健康，我决定让你哭哭，很健康的，你说是不是啊。”
“咳咳，颜同学，我们该上课了。”
他立马转过身，拿起书，一副教书先生的样子。
还算识趣。
“来，我们先学习音乐乐理知识，作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。。。。”
貌似在听天书，我完全听不懂。
“喂喂喂，我说同学，能认真点么？”
“嘿嘿，我听不懂啦！”
“傻瓜就是傻瓜，这点都不懂。”
“嗬，要是我给你讲美术。你听的懂吗？”
“不就美术嘛。谁不会啊！”
“那你说来听听啊。”
“说就说。”
顾倾挺直腰板，很老练的样子。
我就不信你一个音乐生对美术有多了解。
“美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专......
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